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고려 후기 역사 서술과 역사 인식을 설명해주세요.
① 이규보의 \'동명왕편\'
고구려 건국을 한문 서사시로 기록했다. 고구려의 전통을 부각시키고, 신이사관을 계승하고자 했다. 이규보는 유교적 가치관에 입각하여 전통문화를 재인식하고자
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역사인식』, 창작과 비평사 1976)
정구복, 『고려후기의 역사인식과 역사서술』
(『한국사론 6』, 국사편찬위원회, 1981) Ⅰ. 일연
1. 일연의 생애와 시대적 배경
2. 역사 재구성을 위한 설화와 신앙
Ⅱ. 삼국유사
1. 편찬경위
2. 삼국유사
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역사인식』, 창작과비평사 1976)
정구복, 『고려후기의 역사인식과 역사서술』
(『한국사론 6』, 국사편찬위원회, 1981)
이재운, 『삼국사기와 삼국유사의 비교』(충남대학, 1983)
高柄翊, 『三國史記에 있어서의 歷史敍述』
(『金載元博士回甲紀
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역사서술을 통해 근대 역사학으로 넘어가는 연결고리 역할을 한 데에 있다. 1. 삼국시대의 역사인식과 역사편찬
2. 통일신라시대의 역사인식
3. 고려전기의 역사의식과 서술
4. 고려후기의 역사의식과 역사서술
5. 조선전기의 역사의식
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성립
2) 1268년(원종 9) 몽고에서 ‘6사(事)’ 요구
3) 무신정권 종식
4) 1274년(원종 15) 왕실 혼인
5) 1278년(충렬 4) 충렬왕의 친조 외교
2. 고려·원 관계의 구조
3. 당시인들의 대원의식
4. 고려후기 역사서술에 대한 평가
Ⅶ. 결론
참고문헌
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역사인식
제 3장 사상과 문학관 연구
제 1절 문학작품에 나타난 사상
1. 유학사상
2. 불교관
제 2절 이 제헌의 문학관
1. 이제현의 시세계(詩世界)
2. 사상방식
제 3절 역옹패설과 필기문학의 비교
1. 고려 후기의 사
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고려대 교육대학원 석사논문.
오상태(1982), 「연암소설의 풍자성 연구」, 영남대학교 박사논문.
이인섭(1988), 「연암소설에 나타난 근대의식연구」, 인하대 교육대학원 석사논문.
이종주(1982), 「『열하일기』의 서술원리」, 한국정신문화연구
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역사소설의 장르론적 연구」, 서강대학교 대학원, 2000.
김혜연, 「현진건의 역사소설 연구」, 성균관대학교 대학원, 2004.
박조현, 「현진건 역사소설 연구」, 단국대학교 대학원, 1988,
송미라 「<無影塔>의 구조 분석 」(白鹿語文, Vol.5 No.-,
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후기> 모더니즘
3. 포스트모더니즘의 정치학―포스트모더니즘 논의의 문제점
가. 인식 부족
나. 이데올로기의 영향
다. 탈모더니즘이나 반모더니즘, 또는 후기 모더니즘을 주장하는 이론가들의 오류
라. 역사관의 차이―문학사, 문
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고려대학교 한국학연구소, pp167-194(p28).
유경순, 2002,「1985년 구로동맹파업의 발생과 노동운동사적 위치」,『역사연구』Vol.11.No.1, 역사학연구소. . pp109-148(p40)
유선희, 2006, 「대우자동차 노동자로써 20여년의 삶을 말하다」,『내일을 여는 역사
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고려제강 자기소개서
1. 희망직무에 대한 본인만의 차별화된 강점을 습득하기 위해 노력한 경험을 서술하시오.
또래 친구들보다 대학교를 늦게 입학하였습니다. 이유는 집안 형편이 좋지 않아 고등학교 졸업 후 바로 취업전선에 뛰어들었기
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역사 좋아 하냐? 카미카제가 뭔지 아냐, 어원은? 우리나라 주적은? 한류 현상에 대한 근원적인 분석을 해봐라~, 우리 나라 역사적 인물중에 용기를 가지고 행동한 사람 생각 나는 되로 말해 보고, 그들이 왜 그런 행동을 했는지 말해 봐라~정도
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서술하십시오. [ 600자 이내]
6. 기억에 남는 경험사례와 그 이유를 서술하십시오. [ 600자 이내]
7. KB에서 성취하고 싶은 분야와 그것을 위해 준비한 학교생활 이외의 경험 및 노력을 서술하십시오. [ 600자 이내]
8. 역사 속 인물 중 본인을 나타
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Bytes 이내]
5. 입행 후 자신의 경력개발 계획을 서술하세요 (향후 10년) [1200 Bytes 이내]
6. 최근 감명 깊게 읽은 책의 제목과 느낀 점을 기술하세요 (역사, 철학, 인문학, 교양서적 등) [1200 Bytes 이내]
7. 부산은행 면접후기 및 면접질문 수록
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서술하십시오.
2. 기억에 남는 경험사례와 그 이유를 서술하십시오.
3. KB에서 성취하고 싶은 분야와 그것을 위해 준비한 학교생활 이외의 경험 및 노력을 서술하십시오.
4. 역사 속 인물 중 본인을 나타낼 수 있는 인물을 소개하고, 그 이유
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