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하여 건전한 소비생활이 무엇보다도 중요하다고 본다. 급격한 소비감소에 따른 전반적인 경제 상황이 경기침체를 가져온다고 볼 때 학교와 사회교육을 통해 건전한 소비 교육이 있어야겠다.
끝으로 높아진 경제의식과 지식 습득을 위해 신문
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하기에는 한계가 있어 보인다. 여기에 장기적인 관점에서 적극적인 노동시장정책과 고용보험제도의 체계화 및 실업자 생활안정을 위한 소득보장정책을 병행할 수 있도록 방향이 설정되어야 한다. 또한 고용창출이나 실업급여와 같은 것에
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하다.
둘째, 경제적 자원과 학력에 따른 불평등을 해소할 수 있으려면, 우선적으로 학교교육이 정상화되어야 한다. 이를 위해서 학생들의 잠재능력개발 욕구를 충족시키지 못하고 있는 부실한 공교육의 내실화를 기할 수 있도록 공교육의 예
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교육은 선별적(selective)대상에게만 제공되는 그야말로 고차원의 범주로 굴림하며 희소가치의 영역 내에서 사회와 문화, 정치와 외교, 규범과 제도, 경제적 절대 우위와 권력 등을 좌우하는 하나의 매개체였다. 더군다나 서민계층 가정에서의
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하는 사람들을 위한 사회안전망을 확충하는 작업이 시장경제발전의 안전장치를 마련하는 대단히 중요한 길이기는 하지만 이러한 노력이 결코 잘하는 경제주체의 발목을 잡는 결과를 가져오지 않도록 명심해야 할 것이다.
참고문헌
국회 / IMF
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