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학업성적격차와 학생의 사회 ∙ 경제 ∙ 문화적 배경과의 관계분석이 필요 I. 학업성취격차의 의미
II. 집단간 학업성취격차
1. 지역간 격차
2. 남녀간 격차
3. 계층간 격차
III. 학업성취의 학교 내 요인
1. 학급규모와 학교
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1. 집단간의 학업성취 격차
1) 지역간 격차
도시와 농촌의 격차가 크다.
초등학교에서 보다 중학교에서 크다.
2) 남녀간 격차
과거에는 남학생이 높은 편이었으나 최근에는 여학생이 높아졌다.
최근에 중학교에서 여학생이 뚜렷이 높게 나
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학업성취요인에 영향을 주는 경로로 지적된 것은 소망수준, 문화실조, 언어, 상호작용 등으로 이에 관한 분석은 학교자체가 문화적으로 편중(중류 내지 상류층)되어 있다는 사실도 확인하기에 이르렀다.
▶콜만(Colman)보고서에 의하면 사회경
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학업성취에 있어 학교 요인보다 개인 요인이 훨씬 중요하다는 것을 의미하는 것이다.
2. 참고자료
학업성취 관련변인 (개정증보판), 저자 구병두, 나종민 외 1명, 출판 태영출판사, 2024.03.25. 1. 학업성취 결정요인 가운데(개인 요인, 가정 요
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강남에서는 초등학생도 안 된 아이가 평균 5~6개의 학원을 다닌다는 것을 보면 알 수 있을 것이다.
결과적으로 부모의 교육열에 의한 조기교육은 학업성취의 결정적 요인이다.
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