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교육평가, 교육과학사
손충기외 2人 공저(2003), 내가 하는 통계 분석 SPSS, 학지사
손충기(2000), 교육 심리 사회 연구방법론, 동문사
조화섭(2004), New Mind Map 조화섭 교육학, 교육마을 Ⅰ. 타당도
1. 타당도의 분류
2. 타당도의 내용
Ⅱ.
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교육심리학
학지사
2) 김아영 백화정 설인자 양혜영 이선자 정명숙 공역 (1999)교육심리학 학문사
3) 윤정륜(2002) 학교교육심리학 형설
4) 한범희(1993) 학교학습심리학 하우
5) 조화섭(2003) 조화섭교육학 교육마을
6) 원종열(2000) 교육심리학 교육사
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스스로 하기
(1) 교수설계 실습을 위한 교육내용 설정
(2) 학습자 분석단계 실습하기
(3) 목표 진술 실습하기
(4) 교수- 학습 방법, 매체, 자료의 선정 실습하기
(5) 매체와 자료의 활용 실습하기
(6) 학습자 참여 유도
(7) 평가
참고 문헌
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스스로 하기
(1) 교수설계 실습을 위한 교육내용 설정
(2) 학습자 분석단계 실습하기
(3) 목표 진술 실습하기
(4) 교수- 학습 방법, 매체, 자료의 선정 실습하기
(5) 매체와 자료의 활용 실습하기
(6) 학습자 참여 유도
(7) 평가
참고 문헌
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교육과학사, 1998.
교육심리학, 김남성, 교육과학사, 1998.
교육심리학 이론과 실제, Robert E. Slavin, 시그마프레스, 2004.
교육의 심리학적 이해, 김형태, 동문사, 2000.
심리학과 교육, 권준모, 학지사, 1998.
조화섭 교육학 上, 조화섭, 교육마을, 2004.
현
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교육대학원
* 이순연(2001), 한국교육은 창의력이다, 부산 : 세종
* 조화섭(2004), 뉴 마인드맵 교육학(상·하), 교육마을
* 장이권·이상기(1998), 학교·학년·학급경영, 교육행정 및 교육경영, 형설출판사
* 전정재(2001), 독서의 이해, 서울 : 한국방송
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마을교육 공동체를 형성하고 지역사회의 공동체들이 수시로 상호작용하며 지역사회에서 경험할 수 있는 교육 자원을 최대한으로 활용하여 경험하고 필요 사항들은 공동체 내부에서 협의를 거쳐 도교육청 등의 상위 기관에 요청하도록 한다.
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교육심리학. 학지사. 1997
8. 임규혁. 교육심리학. 학지사. 2004.
9. 임승권. 교육의 심리학적 이해. 학지사. 1993
10. 전성연. 교수-학습의 이론적 탐색. 원미사. 2003.
11. 정휘숙. 인간발달. 박영사. 2000.
12. 조화섭. 조화섭교육학. 교육마을. 2004.
13. 조
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마을교육공동체) 선생님과 함께 지렁이 키우기를 해보기로 했다.
지렁이의 먹이에 대해 알아보고, 아이들은 텃밭에서 주워 온 나뭇잎과 텃밭작물 잎사귀, 그리고 신문지를 아주아주 작게 잘라 흙과 함께 넣어주며 지렁이집을 만들었다. 그리
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교육대학원 논문, 2015.
충북평생교육원, 충청북도 평생교육 공모사업 성과자료집, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생학습도시란?
2. 평생학습도시 사업의 추진 배경
3. 평생학습도시에서 마을 단위 평생교육의 현황
4. 평생교육도시의 발
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