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가사노동에 대한 가치평가를 활용하는 방법에 여러 가지가 있을 수 있다. 첫 번째로 이야기할 수 있는 것은 최근 들어 더욱 이슈가 되고 있는 남녀차별의 이슈에 있어 여성의 경제적, 사회적 지위를 공고히 하고 이를 바탕으로 진정한 의미의
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정보를 요구하는 관행 때문에 목적별로 증명서를 발급하는 제도의 긍정성이 반감되지 않도록, 사회 인식 개선을 위한 노력 또한 잊어서는 안 될 것이다.
가족의 현 실태는 인구구조의 변화, 세계화로 인한 인구의 국가 간 이동 증대, 국제결
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의미구성과 ‘성적자기결정권’의 딜레마”
변호사 조명원 저 『여성을 위한 성범죄 법률상식』(가림 M&B, 2000)
이원숙 저 『성폭력과 상담』(학지사, 2003)
한국형사정책연구원 『성폭력의 실태와 원인에 관한 연구』(1990) [ 목 차 ]
Ⅰ
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평가, 서울 : 문음사
- 한국교육개발원(1996), 교육과정 2000 총론안Ⅰ, 배경 설명 자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육과정의 정의
Ⅲ. 교육과정의 관점
1. 사회적 행동주의자
2. 주지적 전통주의자
3. 비판적 재건주의자(Critical Reconstructionist)
4. 경험
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정보관리론의 성립가능성에 대해서 살펴 보았다. 연구자의 체계적인 지식의 부족과 연구를 위한 시간적, 양적 제약으로 인하여 그 가능성만을 표피적인 수준에서 탐색하였을 뿐, 각 이슈에 대한 심층적인 천착이 이루어지지 못함은 큰 아쉬
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