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라고 말하며 빗자루를 가지고 바닥을 쓴다.
OOO 2학기 관찰기록
반명
OO반
이름
OOO
나이
만2세
영역
관찰내용
일상생활
점심을 먹은 후 놀이를 하러 블록영역 쪽으로 갔다가 다시 뒤돌아 언어영역쪽으로 가던 중 마주 걸어오는 OO에게 갑자기 다
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관찰내용
일상생활
하원시간에 “OO야 집에 갈까?” 하자 칭얼거리며 발을 동동 구른다. 가방을 메어주자 걸어가며 “엄마!”하고 이야기 한다. 교사가 “엄마랑 같이 가자” 하자 또다시 “엄마!”하고 반복하여 이야기한다.
놀이활동
동물
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일상생활
블록을 손에만 가지고 있고 전혀 움직이지도 않다 자리에서 일어나 물병을 가지고 와 물만 마시고 다시 물병을 제자리에 놓는다.
만2세 하반기 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만2세
영역 구분
관찰내용
놀이활
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밥을 골라서도 먹는 모습이 달라져 조금씩 야채와 함께 먹도록 시도해 보는 것도 도움이 되겠다. 친구가 만든 것을 따라서 만들고 교사에게 만들것을 보여 주며 상황 설명을 잘 할 수 있다. 관찰일지 만2세 5명 10페이지 2학기 (9-2월)
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놀이활동
OO는 계단을 손잡이를 잡고 오르내릴 수 있고, 가위질을 할 수 있으며 물통 뚜껑을 열고 닫을 수 있다. 그리고 도시락 뚜껑을 열고 닫을 수 있다.
2학기 총평
OO에게 꽃가게 놀이를 제안하자 친구와 함께 역할을 정하고 극놀이를 표현
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일상생활
또래 친구들에게 큰 흥미를 보이며 다가가 놀이를 제안하며 함께 놀이 하는 모습을 볼 수 있으나, 다른 사람의 이야기나 감정을 이해하지 못하고 자신의 이야기만 하는 모습도 자주 관찰된다.
놀이활동
또래에게 자신의 물건을 소개
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놀이를 하다가 다른 상어 놀잇감들을 가지고와서 교사에게 “선생님, 이거는 아빠상어, 이거는 엄마상어, 할머니, 할아버지 상어에요” 라고 하며 상어가족 소개를 해주었다.
일상생활
OO가 친구에게 과일조각을 건네며 \"안 매운 과일이야~
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일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
(2) 영아2
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
(3) 영아3
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발
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손의 움직임을 따라 고개를 돌리는 모습도 보인다. OO가 대근육을 사용하여 다양한 신체놀이를 경험할 수 있도록 지속적으로 격려해줘야겠다. 1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
2. 발달종합평가
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1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 2학기 발달평가
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