지역별 균형 있는 장애아 보육시설 확충, 편의시설ㆍ장비구비 지원
- 장애아 보육시설의 특수교사자격을 특수학교 교사수준으로 강화
- 시간연장 보육교사 지원인원 확대: 4,000명(‘07)→5,000명(’08)→ 6,000명(’09)
넷째, 보육서비스 질 제고 및 인증 참여율 확대를 위해 평가 인증제 개선방안 마련하기 위한 평가인증 활성화이다.
[평가인증 과정 : 총 4단계, 6~7개월 소요]
다섯째, 보육정보 포털시스템 구축이다.
보육관련 정보들이 다양한 On-Off 라인을 통해 개별적 제공되고 있으나, 충분한 보육정보 제공이 미흡하다.
마지막으로 외국의 보육제도 현황과 우리나라 보육제도 현황를 비교해 보면 스웨덴, 프랑스, 독일, 중국, 소련, 이스라엘 등은 공동 육아형 제도를 채택하고 있고 미국, 영국, 일본, 우리나라는 대리 육아형 제도를 채택하고 있다.
- 참고 자료
조향미, 우리나라 영유아보육정책의 발전방안에 관한 연구
<보육시설의 시설장 및 교사가 지각하는 보육과정에 관한 탐색 연구> 정혜숙, 성균관대학교 생활과학대학원 2005
서영숙 외, 보육학개론, 양서원, 2006
<직장보육시설의 표준보육과정 운영실태> 이효순, 동국대학교 2008
<표준보육과정에 관한 보육교사의 이해와 실행 분석> 함현, 건국대학교 교육대학원 2009
김순자, 우리나라 보육정책의 개선 반안에 관한 연구
중앙보육정보센터 http://www.educare.or.kr
공인숙 외, 영유아보육론, 교육과학사, 2002
유가효 외, 보육학개론, 창지사, 2000
이세희, 보육정책의 개선방안에 관한 연구, 동국대학교 행정대학원