터를 사용하는 모습을 통해 유아가 바른 사용 습관을 배울 수 있으므로, 부모의 올바른 사용 습관이 중요하다.
3) 바람직한 스마트 기기 사용법
①사용 시간제한
유아의 스마트 기기 사용 시간을 제한하여 과도한 화면 시간을 피하고 다른 활동에도 충분한 시간을 할애할 수 있도록 한다. 유아의 발달에 적합한 시간을 설정하고, 사용 시간을 엄격하게 준수하도록 한다.
②교육적인 콘텐츠 선택
유아가 스마트 기기를 사용할 때는 교육적 가치가 있는 애플리케이션과 프로그램을 선택하여 사용하도록 한다. 즉, 유아발달을 돕는 교육적이고 유익한 앱이나 게임의 콘텐츠를 선택해 언어, 수학, 과학 등 다양한 분야에서 학습을 도와준다.
③부모와 함께 사용
부모는 유아가 스마트 기기를 혼자 사용하지 않도록 지도하며, 함께 사용함으로써 교육적인 상호작용을 증진시킨다. 적절한 앱이나 게임을 선택하고 사용 시간을 관리하는 등 유아가 안전하고 유익하게 스마트 기기를 사용할 수 있도록 도와준다.
④인터넷 사용 관리
유아에게 필요한 정보를 선택할 수 있는 선별 능력을 길러주며, 부적절한 콘텐츠로부터 보호한다. 부모나 보호자는 유아의 인터넷 활동을 모니터링하고 필요한 경우 필터링 소프트웨어를 사용하여 유아가 접근할 수 있는 콘텐츠를 제한할 수 있다.
⑤미디어 중독 예방
과도한 스마트 기기 사용은 유아의 정상적인 발달을 저해할 수 있으므로, 중독 위험을 인지하고 이용 시간을 엄격하게 관리한다.
⑥부모의 모범적인 행동
부모가 스마트 기기를 사용할 때 모범이 되어야 한다. 부모가 스마트 기기 사용을 적절하게 관리하고, 화면 시간을 줄이고 다른 활동에 집중하는 모습을 보여줌으로써 유아에게 긍정적인 영향을 줄 수 있다.
⑦스마트 기기 사용 전후의 활동
스마트 기기 사용 전후로 유아가 다른 활동을 할 수 있도록 한다. 실외 활동, 창작 놀이, 독서 등 다양한 경험을 통해 유아의 발달을 도모할 수 있다.
Ⅲ. 결론
미디어 사용이 유아의 발달에는 큰 영향을 미친다. 특히 TV, 컴퓨터, 스마트 기기와 같은 디지털 미디어는 유아들이 세계를 이해하고 상호작용하는 방식을 형성하는 데 영향을 준다. 긍정적인 영향을 최대화하기 위해서는 부모의 적절한 지도와 감독이 필요하다. 유아의 미디어 사용을 적절히 조절하고, 교육적 가치가 높은 콘텐츠를 선택하는 것이 중요하다. 또한, 유아의 발달 단계와 개인적 특성에 맞는 미디어 사용이 이루어져야 한다. 부정적인 영향을 최소화하기 위해서는 유아들의 미디어 사용을 지도하고 조절하는 것이 중요하다. 결론적으로 유아의 미디어 사용은 다양한 발달 영역에 영향을 미칠 수 있다. 따라서 유아의 미디어 사용에 대한 부모의 적극적인 관심과 적절한 지도가 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
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