지켜보다가 30개월경부터 센터도 다니며 엄마와의 상호작용 또 한 늘려갔다. 집에서 플래시 카드를 보여주며 포크. 양말. 물. 컵 등을 알려주며 다양한 언어를 간결하게 들려주기 시작하였고 말하지 못했던 카드의 단어들을 말하기 시작하고 알아가기 시작하였다. 이런 점은 스키너의 행동이론과 이어져있다. 결과적으로 생득이론의 주장이 맞다고는 생각하지만 영유아시기의 발달은 무한하다고 하지 않는가. 부모에게서나 또는 성인들의 언어를 접하면서 인식하고 학습하면서 이루어지는 언어발달이 중요하다고 본다.
참고문헌
언어습득이론에 기초한 음성언어지도가 유아의 언어표현력에 미치는 영향(김천희,2003)
[네이버 지식백과] 언어 습득 이론 (Basic 고교생을 위한 국어 용어사전, 2006. 11. 5., 구인환)
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