젝트 활동은 영역별로 분리가 된 활동이 아니라 능동적인 프로젝트 활동의 수행 과정을 통해 읽기, 쓰기, 셈하기 등의 지식과 기술을 통합적으로 획득하도록 짜여진효율적인 통합적 교수방법으로 제안된다.
프로젝트 접근법은 정확한 정답을 찾는 교육이 아닌 문제를 해결하기 위한 과정을 통해 교사와 학생이 더욱 다양한 내용을 학습하게 되는데 기본을 두고 있다. 주변세계에 대한 이해를 돕고 지식을 획득하며 기능을 습득하는 과정을 통해 학습에 대한성향ㅇ르 강하게 키워줌으로써 우리아이들에게 꼭 필요한 통합적 교육이다.
이론이 중심이 되는 교육보다는 당장 내일이라도 원에서 적용할 수 있는 실무위주의 워크샵 교육과 다양한 자료제공으로 선생님들에게 꼭 피룡한 맞춤형 교육이다.
프로젝트 접근법은 아이들의 사교력을 높여주는 중요한 수업이다. 그렇기 때문에 유아교육기관에서는 필수적인 과목이며 가정에서도 자녀들에게 해주어야하는 중요한 교육이다.
참고문헌
유승희(2007). 프로젝트 접근법. 양서원.
지옥정. 「유아교육현장에서의 프로젝트 접근법」. 창지사(2017)
라라유치원. “프로젝트 접근법”. https://blog.naver.com/rira_8808/221153104033