의 특성을 이해시켜 줌으로써 부모와 교사의 훈육과 지도에 대한 안내 역할을 해주고 있다.
Ⅲ. 결론
아동이 세상에 관한 지식을 어떻게 구축해 나가느냐에 대해 설명하고자 한 피아제에 따르면 인간의 인지는 환경과의 상호작용을 통하며 변화하고 발달한다고 보고 있으며, 상호작용에서 인간의 능동적 역할을 중시하고 있다. 따라서 피아제는 아동을 주위의 자극이나 환경에 의해서 배우는 수동적 존재가 아니라 자발적으로 환경을 탐색하면서 지적인 발달을 스스로 이루어나가는 능동적인 학습자로 보았다 피아제의 인지발달이론은 아동의 각 단계별 인지발달의 특성을 이해시켜 줌으로써 아동의 인지발달을 지도하는데 강력한 이론적 배경을 제공하여 부모와 교사의 훈육과 지도에 대한 안내 역할을 해주고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
감세현 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2016
이숙재, 김경란, 이방실 외 1명 저, 영유아 발달과 교육, 창지사, 2016
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